恩施高中冲进全省前列，黄冈中学意外跌落“神坛”，这背后究竟发生了什么？
6月25日前后，随着湖北2021年度高考成绩的陆续发布与高分学生分布统计的完成，相关社会关注开始沸腾。
令人略显意外的是，之前名声省内不显的恩施高中在本次高考中，以斩获数名高分考生的“黑马”之势在省内异军突起；
但省内传统强校黄冈中学在本次高考中，仅有1名选考历史科目的学生出现在高分段中，真可谓令人大跌眼镜。
凡事皆有因果，而恩施高中“爆冷”与黄冈中学“失手”背后显然自有缘由，更是值得社会及相关方关注与探究。
高分学生分布的意义
客观的说，在没有完整的统计数据并进行充分的历史比对时，用高分段学生分布的数量推测乃至界定具体学校和区域的教育水平与实力，显得过于简单。
毕竟，上面选考物理科目的数据仅是前27名，而选考历史科目的数据仅是前23名，远不足以覆盖本次考生成绩的全部分布。
但高考成绩的分布同样是系统工程，高分段学生的出现是需要包括运气在内的各种因素综合作用后产生，绝不是单次考试可随机决定与影响的。
因此，从选考物理科目前27名与选考历史科目前23名的数据看，黄冈中学实力已不再居省内头部高中的最前列应无疑义。
如果对本次成绩进行全面对比，黄冈中学选考物理科目考生过重点线的比例，与恩施中学的情况应该有不小距离。
同样，如果对黄冈中学与恩施中学这5年间高考成绩进行比对的话，恩施进黄冈退的变化趋势应该有所体现。
所以，虽然没有完整的统计数据，但从前面2张图中依然能透出不少信息。
至少在我们看，基于本次选考物理科目前27名和选考历史前23名成绩的数据，恩施中学和华师一附中与襄阳五及夷陵中学的整体实力居全省高中最头部序列。
其实，在20年前恩施中学与夷陵中学或许实力雄厚，但在全省名声并不显。
当时，属于湖北高中教育最头部序列是以黄冈中学和孝感高中等为代表的“八校”，而黄冈中学更是响彻全国的“神级”存在。
但20年间，恩施高中能在今年异军突起固然值得欣喜，但原“八校”除华师一附中和襄阳五中等少数学校实力依然强劲外，包括黄冈中学在内的大部分原“八校”实力都出现不同程度的退步，这不能不说是个遗憾。
虽说江山代有名校出，但名校的出现与产生并不天然或必然，而是有相同并作用于未来的规律。
因此，本文想借用新京报前记者周鹏飞的观察，从恩施高中和黄冈中学实力变化的具体差异中，探寻乃至把握基础教育特别是非中心城市基础教育的规律。
在周鹏飞看来，恩施作为湖北最边缘集“老少边穷”等身的地区，在本次高考中能取得这么亮眼的成绩，最主要还是源于对教育的重视。
据周鹏飞实地了解，恩施对教育的重视体现在县级高中的基础设施配置，比武汉绝大部分核心城区的高中都要好。
从图片看，利川五中的整体硬件配置确实不亚于武汉，可见当地对教育的重视
正是因对教育的重视，恩施的优秀教师前往发达区域发展的欲望便不再强烈，而优秀学生被挖角或流失的概念便变小。
同时，恩施部分高中校长与当地教育局长平级，并不时实行局长与校长间的轮岗。周鹏飞认为，局长与校长轮岗的安排为教育资源的持续投入，提供了行政上的相应保障。
对于黄冈的变化，周鹏飞认为主要是黄冈模式已全国普及，因而优势不再突出。
但更为重要的，是优质师资与生源被发达区域吸走之后，因为相关种种原因本地“补血”功能又无法跟上，最终导致黄冈中学与黄冈地区教育实力的衰落。
基于自身体验，周鹏飞总结称“以考练兵和精神激励法与教师有各自的绝活及精准补（学生成绩的）短板”，是黄冈教育模式中最显著的特征。
但最根本的，无论是发达地区还是不发达地区，教育的关键还是要有勤于钻研认真负责的老师，而黄冈优质教师的流失是最令人可惜的！
如果具体细细探究，华师一附中和武汉外校与武汉二中及武钢三中等学校的情况，与恩施高中的情况可能并不相同。
武汉的这数所学校的学生，升学或毕业后的途径应该更多元，而参加高考或许只是最常规的选择。
因此，恩施高中整体实力的快速上升，与华师一附等武汉区域明星学校的情况，其实并不能完全的同等观之。
从更广阔的视域看，基于当前国内中产以下群体占绝大多数，而普通底层民众改变命运最常见/规的方式依然是高考的情况看，恩施高中与黄冈中学情况变化中蕴含的信号值得重视。
特别是在当前，中考实行强制分流及经济进入“新常态”之后，基于阶层与区域跃迁的角度考虑，把致力于优化成绩（以全面发展的教育当然好，但广大底层群众估计暂无力适配）的教育置于公共政策中最重要的位置，已是广大非全国性中心区域必须要认真对待的任务。
从这个意义上来讲，同属于“老少边穷”区域学校的恩施高中与黄冈中学的实力变化，是值得相应区域执政者关注的重要内容。
这种变化的背后，是与相关方对区域价值要素判断和取舍相关联，并极有可能影响所在区域未来的发展。